Normas de comunicación interna en una EOI según el modelo BYOD

Voy a comenzar esta entrada contando una anécdota vivida en primera persona en una de mis clases. Tengo que confesar que, como a muchos otros compañeros de mi profesión, me pone bastante nerviosa que mi alumnado se “disperse” en medio de la clase y, en lugar de atender, ocupe su mente en otras cosas que nada tienen que ver con el aprendizaje del alemán. En una de mis clases, tuve que llamar la atención de una alumna que parecía depositar toda su atención en el contenido de la pantalla de su teléfono móvil mientras yo introducía un nuevo contenido léxico-semántico. Cuando ella me mostró lo que estaba haciendo con su teléfono no tuve más remedio que retractarme de mi acusación y felicitarla: había descargado un diccionario digital en su móvil y simplemente estaba verificando que había entendido correctamente mis explicaciones en la lengua meta. Es decir, estaba realizando las mismas consultas que sus otros compañeros llevaban a cabo con los diccionarios tradicionales, pero a través de una aplicación digital. A partir de ahí, otros alumnos intervinieron recomendando otras páginas y aplicaciones a las que recurrían para el estudio del alemán.

Esto me hizo plantearme cambiar mi posición hacia el uso de dispositivos móviles en clase e incorporarlos como una herramienta más de aprendizaje. Todos sabemos que Internet es una fuente inagotable de recurso, pero la posibilidad de acceder a la Red durante las horas de clase suele ser más bien limitada (bien porque el aula de ordenadores esté casi siempre ocupada, o porque la conexión sea defectuosa). La solución más directa y más sencilla pasa por permitir que el alumnado haga uso de sus propios dispositivos móviles en el aula, siguiendo el modelo BYOD (Bring Your Own Device, trae tu propio dispositivo). Además, los dispositivos móviles tales como smartphones y/o tablets pueden resultar muy útiles para la práctica de las destrezas orales ya que permiten, por ejemplo, la posibilidad de elaborar vídeos y grabar archivos de audio.

Para que este modelo sea puesto en práctica de manera efectiva, es de vital importancia establecer una serie de normas que regulen el uso de los dispositivos móviles en el aula. En el contexto de una Escuela Oficial de Idiomas, po

drían determinarse las siguientes normas:

CC0 Public Domain

1. El docente es quien permite y regula el uso de los dispositivos móviles en el aula.
2. Mientras no estén en uso, mantendremos nuestros aparatos electrónicos en silencio.
3. Los dispositivos móviles los utilizaremos únicamente para asuntos relacionados con la materia. No se permitirá el uso de aparatos electrónicos con otros fines distintos al educativo.
4. Antes de fotografiar o grabar a un compañero, le pediremos su consentimiento a él o sus padres o tutores si es menor de edad.
5. No enviaremos ni publicaremos imágenes, vídeos o grabaciones en las que intervengan compañeros de clase sin su consentimiento explícito.
6. Cuando encontremos una aplicación, página web o cualquier otro material de interés para el aprendizaje, lo compartiremos con el profesor y los compañeros.
7. Si alguna persona no dispone de aparato electrónico podrá trabajar en equipo con otro compañero, siempre y cuando este lo permita.
8. Cada persona es responsable de sus pertenencias, por lo que el centro educativo no se hace responsable en caso de robo, pérdida o daños en los dispositivos.